为提高教师教育课程教学质量，增强课程实施的规范化、制度化，更好地发挥这类课程在全校师范人才培养中的关键作用，我院于11月15日下午举办教师教育课程教学研讨会，会议由副院长李茂森主持，小学教育学系、教育技术学系、应用心理学系各教研室主任与相关任课教师参加。

会议主要围绕教师教育课程教学中存在的问题与困难、师范类专业认证标准引领下的课程大纲完善、教师教育课程教材建设工作推进三个方面内容展开。参会教师在交流中表示，目前面向全校各师范专业的教师教育课程教学中存在不同班级学习风气与学习效果差异大、各学院课程目标达成度要求不一致、课程大纲所依据的人才培养方案变动频繁、课程共性要求与专业特殊要求之间难以匹配等问题。有教师在课程实施对标师范类专业认证标准并且适应不同专业学生需求方面提出了较好的经验做法，主张形成相对稳定的课程教学指导性意见，并根据理工科类、文科类、音体美类的不同要求对课程重点内容与难度进行微调。此外，有教师认为要在抓住学科教学共性的基础上考虑学生个性需求满足，突破狭隘思维、提高课程教学的目标定位。最后，李茂森强调教师教育课程教学中应遵循师范人才培养的宗旨，把握共性通用标准，形成统一教学大纲。

接下来，各系将对教师教育课程的内容编排、目标达成度指标等进行梳理和修订，以期形成统一标准的教学大纲，从而既对标师范类专业认证标准又满足不同学科特点和学生个性化需求。